图式

图式 schema 认知形成过程中的先在 模式或系统,是建构或理解某一事件、情景时起作用的既定方式或经验。这一概念最早 由德国哲学家康德提出。他认为概念本身并 无意义,只有当它与人们已知的事物相联系 时才产生意义。格式塔心理学家巴特勒特将 图式概念加以发展,在其著作《记忆》中, 将图式定义为“对过去的反应和经验的积极 组织”,即图式可作为一个统一 的整体在任 何与以往经验类似的活动中起作用。 一旦形成图式,以后的反应就会受到这种图式的影 响。这一概念表明新信息往往经过扭曲以适 应既定的期待,有益于说明传播过程中信息的流失与变形。[1]

参考文献

参考文献
1 童兵,陈绚等. 新闻传播学大辞典[Z]. 北京:中国大百科全书出版社,2014.

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