传播理论

研究者通过事先设计好的问卷、提纲和表格等向调査对象进行调査、收集资料的方法。

研究者在自然情境中，在体验感受调査对象生活的基础之上，通过观察、接触、访谈和问卷等方式来收集研究资料，进行综合分析的一种研究方法。

研究者在自然的环境下对研究对象进行有目的、有计划的观察，通过这样的观察，获得第一手资料并确定对研究对象言行的解释的研究方法。

运用变量语言，对研究资料进行数据化处理，并根据统计学原理对数据进行解释的系统的科学的研究方法，通常依赖足够数量的随机样本对总体进行推测。

对于人际和群体情境而言，共同的行为规则促使参与者适应情境，接受特定的符合规范的行为，以利于成功的、和谐的交往互动。

媒介报道可以赋予个人、群体、制度、事件或问题以显赫声望，并且通常还具有使它们的威信合化的能力，又称地位赋予。

个体由于他人的影响、群体的压力而改变自己的意见和行为以符合其群体中大多数人意见的心理现象。

为了达到一定的社会目的而建立起来的群体。与初级群体相对。由美国社会学家査尔斯•霍顿• 库利提出。又称次属群体、间接群体。

具有亲密的面对面交往与合作关系的群体，与次级群体相对，又称首属群体、直接群体。